Research and Collaboration
Training Material
This proposal is the result after discussing which would be the best methodology and approach to achieve the goals of teaching, promoting and enhancing children rights through the training of novice teachers from the universities; Universidad Distrital Francisco José de Caldas y La universidad de la Salle. Through the subjects "Material design" and Pedagogical Internship, cooperative Learning, creative thinking approaches and diverese English Didactics were found relevant to contribute during the process of creation CRC tool kit compound by Big Books, magazines, workshops, travel notebook, and funny activities, evidencing how the students appropriate in a creative way such an important topic as it is children rights.
This proposal demands a participative leadership oriented towards the development of organizational changes in which all the participants of the school community could guarantee the children a high quality education in EFL classroom with the knowledge and practice of the children rights based in harmony, honesty, inclusion and respecting differences, our children will be lead into the world of participation, democracy citizenship and coexistence. For further information about technics, games and strategies please visit us in the web page https://www.facebook.com/Childrenrightsagents/
Esta propuesta emerge como resultado después de investigar cual sería la mejor metodología y estrategia para conseguir las metas de enseñar, promover y exaltar la enseñanza de los derechos de los niños en el aula, a través de la capacitación de los futuros docentes de inglés de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y La Universidad de la Salle. A través de las asignaturas como Diseño de Materiales y Practica Pedagógica, aprendizaje cooperativo, pensamiento creativo y diferentes enfoques pedagógicos para la enseñanza del Inglés como segunda lengua fueron relevantes para la construcción de material propicio para la divulgación didáctica de los derechos de los niños en el aula, mediante la producción de libros en gran formato, cuadernos viajeros, talleres y folletos. Para mayor información sobre técnicas, juegos y estrategias por favor visítanos en la página.
https://www.facebook.com/Childrenrightsagents/
This powerpoint presentation is from a workshop that we presented at ASOCOPI CONFERENCE 2017 in Cali, Colombia. There, we shared our change project with EFL/ESL teachers and we practiced the strategy of "The Clouds" with a view to replicate this and other strategies in their classrooms and include such strategies in their school’s curriculum.
La siguiente ppt es un taller que presentamos en LA CONFERENCIA DE ASOCOPI 2017 en Cali, Colombia. Allí, compartimos nuestro proyecto de cambio con docentes de inglés y practicamos la estrategia de "Las Nubes" con miras a que ellos repliquen esta y otras estrategias en sus salones de clase y las incluyan en sus curriculos en sus respectivos colegios.
By: Judith Castellanos Jaimes, Yanneth Consuelo Sánchez Prada & Carlos Eduardo Galán Castro (2016)
This booklet is the result of a research project framed into the international training program Child Rights, Classroom and School Management sponsored by the Swedish International Development Cooperation Agency (Sida) and offered by Lund University in Sweden. The aim of this booklet is to provide teachers with useful strategies to resolve the Conflict that appear inside schools. It is designed thinking on the students’ empowerment towards a peaceful and friendly environment. Key Words: Child Rights Convention, school, conflict resolution, strategies, peace.
La presente cartilla es el producto de un proyecto de investigación enmarcado en el programa internacional de formación Los Derechos del Niño y la Niña en el Contexto del Aula y en la Gestión de Escuela, financiado por la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (asdi) y otorgado por la Universidad de Lund, en Suecia. Tiene como finalidad brindarles a los docentes estrategias útiles para la resolución de los conflictos presentes en el ámbito escolar. Está diseñada pensando en el empoderamiento estudiantil orientado a un ambiente pacífico y amigable. Palabras clave: Convención de los Derechos del niño, escuela, resolución de conflictos, estrategias, paz.
By Sanjay Nanwani.
The above is an interview in El Salvador tv inside the frame of the International encounter on peace culture, education, memory, and transitional justice.
Entrevista en TV salvadoreña en el marco del encuentro Internacional sobre cultura de paz, educación, memoria y justicia transicional.
By Luz Helena López Rodríguez.
In the above link, you can find several documents related to the rights of children. It is worth mentioning that the focus of children's rights is transversal to all documents, such as the official guidelines of the Secretary of Education of Cali, within the framework of the implementation of the Municipal System of School Coexistence, Human, Sexual and Reproductive Rights.
En el enlace anterior pueden descargar varios documentos relacionados con los Derechos de los Niños. Vale decir que el enfoque de derechos de NNA es transversal a todos los documentos producidos como lineamientos oficiales de la Secretaría de Educación de Cali, en el marco de la implementación del Sistema Municipal de Convivencia Escolar, Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos.
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"Annual Professional Development Seminars on Children’s Rights" By: Astrid Nuñez Pardo.
The Annual Professional Development Seminar on Children’s Rights is the result of the training in the Advanced International Programme on Child Rights Classroom and School Management, sponsored by the Swedish International Development Cooperation Agency (SIDA), and delivered by Lund University to batches of three Colombian participants once a year. As Colombian change agents, we are committed to generate change projects that promote school applications of the Convention of the Rights of the Child (CRC). This change project, proposed by Batch 13, aims at sensitising teachers on the Rights of the Child and fosters their daily practice through a yearly seminar; and it is addressed to pre-service and in-service state-funded and private school teachers whatever their teaching specialism, in Bogotá, Colombia, South America.
The Teacher Professional Development Seminars announced below have been offered during seven continuous years (2011-2017). The first two events were addressed to English teachers and delivered in English. Then, acknowledging the importance of promoting the Rights of the Child across the curriculum, we decided to offer them to teachers of all school subjects and deliver them in Spanish. Since the year 2014, this seminar became a collective Colombian change project offered by all the Colombian change agents.
2011: Generating a Child Rights Classroom Culture through Cross-Curricular Materials that Foster Critical Thinking
2012: Making a Change by Promoting Children Rights
2013: Impact and Dissemination Seminar (Bangkok, Thailand)
2014: The Rights of the Child: A Learning Experience
2015: The Rights of The Child: Educational Materials for Strengthening a Child Rights classroom Culture
2016: Teachers’ Professional Development: Six Years of Shared Experiences
2017: Seventh Annual Seminar on Children’s Rights
El Seminario Anual de Desarrollo Profesional sobre los Derechos del Niño es el resultado de la formación recibida en el Programa Internacional Avanzado sobre la gestion de los derechos del niño en el aula y en la escuela; es patrocinado por la Agencia Sueca de Desarrollo y Cooperación Internacional (ASDI), y ofrecido por la Universidad de Lund a grupos de tres participantes colombianos una vez al año. Como agentes de cambio colombianos, nos comprometemos a generar proyectos de cambio que promuevan la aplicación de la Convención de los de los Derechos del Niño y la Niña en el contexto escolar. Este proyecto de cambio, propuesto por el grupo 13, tiene como objetivo sensibilizar a los maestros sobre los Derechos del Niño y fomentar su práctica diaria en el contexto escolar a través de un seminario anual dirigido a maestros del sector público y privado de todas las areas del conocimiento en Bogotá, Colombia y se ha venido ofreciendo desde el año 2011 hasta el presente.
The Institute for Pedagogical Research and Development - IDEP, carried out, between 2014 and 2015, the study entitled "The school and the city: a look at the rights of children and young people from the district schools of Bogotá, D.C."
El Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico - IDEP adelantó, entre 2014 y 2015 el estudio denominado "La escuela y la ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, niñas y jóvenes de los colegios distritales de Bogotá, D.C."